Was Sprache über unser Gedächtnis aussagt (Akronym: SPEECH)
Kognitive Aufgaben – also Denk- und Gedächtnisaufgaben – werden meistens mit Zahlen ausgewertet. Zum Beispiel zählt man, wie viele Wörter sich jemand nach dem Lernen merken kann oder wie viele Tiere jemand in einer bestimmten Zeit aufzählen kann.
Mittels neuester Sprachanalysen lassen sich aber noch viel mehr Informationen aus solchen Aufgaben gewinnen. Statt nur zu zählen, kann untersucht werden, wie jemand spricht – etwa Wortwahl, Satzbau oder Sprechfluss.
In unserem Projekt möchten wir solche zusätzlichen Merkmale automatisch aus Sprachaufnahmen herausfiltern. Dafür lassen wir Menschen verschiedene Aufgaben bearbeiten, wie etwa Wörter lernen, Begriffe aufzählen oder einfach eine Geschichte erzählen.
Untersucht werden dabei sowohl gesunde Personen als auch Menschen mit bestimmten Erkrankungen. Ziel ist es, Sprache besser zu verstehen und möglicherweise neue Hinweise auf kognitive Veränderungen zu entdecken.
Publikationen
Verantwortliche Personen
Leitung: Prof. Dr. phil. Jessica Peter
Kollaborationspartner: ki:elements GmbH Saarbrücken